对于一个中国人，他的人生轨迹应该是这样的：
　　3～5岁：父母安排，开始了早期的幼儿学习。
　　6～7岁：听从父母，被动的向着自己还不太理解的爱好或者理想而疯狂捕食，开始学习知识，开始参加各种兴趣班，然而，对于这个思想还没有成形的未成年人，他真的知道自己的理想吗？他真的确定参加的就是自己爱好的吗？没有人知道，甚至连孩子自己都还不知道。
　　14～18：受大环境影响（家庭背景，社会攀比，生存期望），孩子不得不在本应选择自己爱好的年龄段，选择了所谓的理想。并被迫的为之去挤破千军万马的独木桥，力争上游的去面对本不属于自己的成与败。对于这个渐渐形成自己思想的孩子来说，这一切都不是他想要的。成，为别人的高兴而捎带悄悄快乐；败，则会为别人的愤怒或者沮丧而极度自责甚至自卑。的确，他的成败关乎整个家族的门面，关乎几代人改变命运的梦想；这就是所谓的自己的理想。而实际呢，实际这是对现实生存环境的一种妥协，在真正的理想与现实生存之间，那些束缚于环境内的孩子只能选择放弃自我。因为，在条件不足以支撑起理想的重量时，他的任何向往都是徒劳的。
　　25～28:受大环境影响，以前被授以重望的‘科举’，并没能实现某些人的的期望。在这个资源已经瓜分完毕，位置已经人满为患的机械化的社会最不缺的就是变化的职称（荣誉证书）和有脑袋的机器（人才），不是吗？曾经认为的铁饭碗已经不再存在，曾经认为的知识分子也被教育磨刷成了思想上的侏儒；不得不在占有资源的大款的手掌缝中求得生存。
　　人到三十是而立，这个年龄大部分人都经历了社会的冲刷，渐渐的看清了自己到底是为了谁而活，我们不再只是被动的拿来书本上的露骨的结论，也不再匆忙的去跟随有些捉影的口号。而是重新思考了生命的价值还有活着的意义；是为了国家吗？恐怕我们的地位和能力还没有达到那种高度。
　　30岁：这是一个理应思考的年龄。我们应该思考我们自己的人生，我们应该敞开胸怀，实话实说的问一问自己：我真的为自己而活过吗？为自己的爱好，自己的兴趣，自己的家人，还有自己的理想。还是在该为理想而奋斗的年龄选择偏安一隅，机械工作；并美其名曰为了家人，为了建设而活呢？
　　人最大的遗憾就是没有为自己而活过。我们的前半生已经超前的被自己或者说是环境所挥霍了，在本该玩耍的年龄输灌起了不明觉厉的理想，在本该选择爱好的年龄被终生大计的教育观念所套牢，在本该为理想而拼搏的时候却被机械的工作环境和自我保守的家庭环境所束缚。一切仿佛都只是差了那一步，然而，大部分人都会为这微小的一步付出终生的惨痛代价；你一直都没有为自己而活过。
　　那么，到底什么才算真正的为自己而活呢？这就要求我们从活着的最初原意说起：活着，是一种凌驾于生存之上的快乐的体验和分享。
　　假如你所经历的生活从没有让你快乐过，那你肯定没有在为自己而活。
　　什么才算真正为自己而活呢，其实道理很简单，首先，需要从认识这个世界开始。让我们想一想每当我们认识到新鲜的事物时是不是有一种说不出的豁然，激动，兴奋的感觉呢？当我们看到从没有见过的美丽的风景时，当我们开口说出第一声话时，当我们学会第一个生字时，当我们第一次外出旅游时。深深体会其中，快乐往往无时不在。正如古人所言读万卷书，行万里路是人生最为快意的事，因为我们无时无刻都在发现与体验之中。
　　其次，认识这个世界后，往往就可以找到自己想要的东西并为之不断奋斗；这就是自己的理想。试想，当我们通过不断努力摸索，实践得到自己梦寐以求的东西，追到令自己魂牵梦绕的爱人时；是不是有一种踏破铁鞋无觅处，得来不负有心人的畅然。当我们经历过千百次失败取得最后一次的成功后，是不是有一种难以言表的欢快的成就感呢？快乐，是因为找到了自己的目标，实现了自己的理想。这就是为自己的生活找到了方向。
　　最后，把认识这个世界的精彩的过程以及喜悦的感觉分享给大家，这才叫真正的为自己而活。有人会说为自己而活的人是自私的，但我认为这种观点是片面的。如果你能真正体会到生活的原意是一种体验后就会发现：为自己而活是生命的本能，一个连自己的生活快乐都体验不到的人谈不上分享，更谈不上为别人，为社会，为国家而奉献自己。#p#分页标题#e#
　　如果我们拥有了为自己而活的物质条件，一定要学会旅游，学会生活，学会分享快乐。只有这样，我们才真的为自己活过，在体验到活着的意义与价值后我们才有机会分享更高层次的资源，这种资源是比物质基础更为高级的精神资源，而这份分享中的快乐就是我们人生的成就。
　　诚然，这就是为自己而活。然而，我们又有多少人真的为自己而活过呢？